Entrenamiento temático de ajedrez 1 - Problemas de apertura

LIBRO 1 - PROBLEMAS DE APERTURA
 Las aperturas de ajedrez siempre introducen un elemento de intriga y suspenso. ¿Qué jugará nuestro oponente? ¿Cómo podemos sacar provecho de nuestra posición? ¿Qué sorpresas y movimientos impredecibles nos esperan al final de cada variante?
 En Chess School (1 y 2) se presta atención a las aperturas, dentro del espacio limitado que ofrecen los manuales generales. Chess School 2 consta de dos capítulos: el primero (El juego en la apertura) y el noveno (El repertorio de aperturas). Este último nos ofrece una visión general del panorama teórico, con algunas ideas nuevas y, sobre todo, el diseño de un repertorio adaptado al estilo individual de cada jugador. Una vez elegido el repertorio, la tarea consiste en estudiar las aperturas seleccionadas en profundidad y observar las novedades que surgen en cada paso. Esto requiere, sin duda, una aclaración. Una novedad teórica es la nueva jugada que la alta competición (o, como ya hemos dicho, la práctica de los maestros) respalda y ratifica. Una novedad es simplemente una nueva jugada, un experimento cuyos méritos y deméritos aún deben confirmarse mediante la práctica competitiva.
 Solo existe una fórmula conocida para progresar en ajedrez: jugar tantas partidas como sea posible, junto con el estudio teórico y el análisis de las mismas. El complemento ideal para esta fórmula, como recomiendan muchos grandes maestros, es que el jugador desarrolle y perfeccione sus habilidades tácticas y estratégicas resolviendo numerosos ejercicios, especialmente seleccionados por su utilidad. Como los que ofrecemos aquí.